第228章 论题
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韩国中央大学。
戏剧电影系的一间教室里。
金竟成正在上课，这堂课他讲述的课题与电影的平衡点有关，电影的“平衡点”，这是他自己创造出来的一个名词和理念。
大致就是说，往往一部成功乃至经典甚至伟大的电影，里面都难免会有它潜在的平衡点，这平衡点往往不是单一的，而是多向化的。
为了论述自己的观点理念，金竟成一边举例一边加以说明，在一种形象和生动的讲授之中，让下面的学生比较容易能够吸收到他理念里的精髓。
比方说，一部电影往往需要做到在商业和艺术之间找到平衡，这方面最经典的案例莫过于《泰坦尼克号》了，它非但在商业上取得了巨大成绩，艺术上也有很多亮点可寻。
比方说，一部电影往往需要做到在配乐和画面之间找到平衡，这方面的经典案例不少，金竟成重点举出了意大利著名导演朱塞佩-托纳托雷的经典电影时空三部曲《天堂电影院》、《海上钢琴师》、《西西里的美丽传说》。
朱塞佩-托纳托雷是金竟成个人非常欣赏的导演，他的时空三部曲更是被金竟成奉为电影史里永不凋谢的三部经典，一个导演一辈子能拍出一部电影经典，就比较难得＋￡，了，何况是三部经典，且这三部是相继推出的，构成了一个经典系列。
时空三部曲就是在配乐和画面之间找到了很好的平衡点，里面的一些配乐。如果单独提取出来，并不容易打动人，可跟那些电影画面结合之后。就会让人情不自禁沉浸进去。
电影的平衡点，这是金竟成在大脑里酝酿多日的一个论题，如果详细去说，比较复杂，如果简单比喻，就有点类似于黄金分割点。无非是，同一部电影。往往有多向化的平衡点，不同的电影，往往有差异性的平衡点。
不同的电影。其平衡点往往并非一致的，作为导演，针对自己的一部电影，他挖掘出来的平衡点越多。跟这些平衡点越是接近。往往这部电影就会越好。
不少投资人或导演，喜欢宣称自己拍的电影要追求商业最大化和艺术最大化，也有一些投资人或导演，宣称自己拍的电影要将配乐和画面都做到最好……等等，诸如此类的观点，在金竟成看来是有些可笑的。
金竟成觉得这是一种很难做到的极端理想，就现实而言，拍一部电影。并非要去追求什么极端的最大化，而是应该去挖掘平衡点。然后接近平衡点，如此往往效果才是真的好。
当金竟成将自己的课题给讲述完毕的时候，特意留了一点时间给学生们提问，然而半晌都没有一个学生站起来提问，不是因为没有认真听讲，而是因为金竟成这堂课讲述的课题有些新颖和深邃，哪怕他尽量简化了，理论方面还是比较难懂，一时间不易领悟。
这时，学习能力很强的学习委员朴艺珍，作为代表站了起来，提问道：“金老师，既然你提出了电影平衡点的理念，还生动的给我们举例说明了，那么请问，究竟该如何将你的这些理论给很好的运用到实践中去呢？”
“对不起，朴艺珍小姐，我想我没办法确切回答你的这个问题。”金竟成微笑着说：“理论用于实践，这实在是一个博大的命题，很多类似的问题关键在于个人，在于你领悟了理论之后有没有能力去自己运用于实践，这种东西，教师甚至教授都不会帮到你太多。”
金竟成随即望着全班同学：“因为课时限制，加上我这次的课题有些深邃，一堂课讲完难免有所缺陷的，不过，我已经决定将这次课题进行扩展，深入研究后写出一篇题为《电影“平衡点”的探索性研究》的论文发表，感兴趣的同学到时可以关注一下。”
话音落下，教室里响起热烈的掌声，很多学生望向金竟成的目光都带着崇敬。
此时坐在教室第一排角落里的刘荷娜和朴韩星，一边鼓着掌一边悄悄说着话。
“论文啊，年轻帅哥老师的论文呢，到时我一定会关注的，无论发表在哪家杂志或报纸上，我都一定要买到。”朴韩星感叹地说，望向金竟成的目光像是在闪闪发着光。
一旁的刘荷娜打趣说：“得了吧你，还论文呢，你能把教材看懂个十分之一，就不错喽，不是我挖苦你，这堂课你听得懂吗？绝对没有吧？”
朴韩星冷哼一声：“你又听懂了？”
刘荷娜坦然说：“没啊，我又没说我听懂了，不像某些人，明明连课都听不懂，就想着去看论文了，其实我也知道，某些人只是被她口中的年轻帅哥老师给迷得神魂颠倒了……”
“呀，刘荷娜！”朴韩星恼怒地打断，想到什么后，狡黠一笑：“嘿嘿，你就别说我了，你好像比我更严重吧，也不知道是谁天天晚上在宿舍里上网查看某个老师的新闻，不知道是谁昨天看到某个老师和杰西卡-阿尔芭的绯闻后莫名其妙就生气了，不知道是谁……”
“呀，朴韩星！”刘荷娜赶忙打断，神情尴尬不已。
此刻，教室外的窗户旁正站着一个身影，是戏剧电影系的系主任李顺焕。
金竟成刚上课的时候，李顺焕就过来了，原本打算看一下就离开，结果被金竟成的课题和艺术化讲课的方式给深深吸引，情不自禁站在窗外听了起来，一听就听到了整堂课结束，换而言之，他已经在窗外原地不动站了一个半小时了。
眼下，李顺焕忍不住轻声嘀咕着：“这个年轻的学弟，专业方面实在是很优秀，他这次提出的电影的平衡点，绝对是个很好的论题，相信只要他认真研究下，就会酿造出一篇很经典且实用的论文，教授之位，他是指日可待啊！“
李顺焕随即又感叹：“照这样下去，很快他就会去阶梯教室上课喽。”
有这句感叹，是因为李顺焕赫然发现今日的教室挤满了人，本班的学生除了李贞贤，其他人都到了，有几个学生还是特意给剧组请假来的，另外还有些其他班甚至其他系的学生，特意跑来听金竟成讲课，以至于一些人连坐的地方都没有，心甘情愿站着听完了整堂课。(未完待续。。)
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戏剧电影系的一间教室里。
金竟成正在上课，这堂课他讲述的课题与电影的平衡点有关，电影的“平衡点”，这是他自己创造出来的一个名词和理念。
大致就是说，往往一部成功乃至经典甚至伟大的电影，里面都难免会有它潜在的平衡点，这平衡点往往不是单一的，而是多向化的。
为了论述自己的观点理念，金竟成一边举例一边加以说明，在一种形象和生动的讲授之中，让下面的学生比较容易能够吸收到他理念里的精髓。
比方说，一部电影往往需要做到在商业和艺术之间找到平衡，这方面最经典的案例莫过于《泰坦尼克号》了，它非但在商业上取得了巨大成绩，艺术上也有很多亮点可寻。
比方说，一部电影往往需要做到在配乐和画面之间找到平衡，这方面的经典案例不少，金竟成重点举出了意大利著名导演朱塞佩-托纳托雷的经典电影时空三部曲《天堂电影院》、《海上钢琴师》、《西西里的美丽传说》。
朱塞佩-托纳托雷是金竟成个人非常欣赏的导演，他的时空三部曲更是被金竟成奉为电影史里永不凋谢的三部经典，一个导演一辈子能拍出一部电影经典，就比较难得＋￡，了，何况是三部经典，且这三部是相继推出的，构成了一个经典系列。
时空三部曲就是在配乐和画面之间找到了很好的平衡点，里面的一些配乐。如果单独提取出来，并不容易打动人，可跟那些电影画面结合之后。就会让人情不自禁沉浸进去。
电影的平衡点，这是金竟成在大脑里酝酿多日的一个论题，如果详细去说，比较复杂，如果简单比喻，就有点类似于黄金分割点。无非是，同一部电影。往往有多向化的平衡点，不同的电影，往往有差异性的平衡点。
不同的电影。其平衡点往往并非一致的，作为导演，针对自己的一部电影，他挖掘出来的平衡点越多。跟这些平衡点越是接近。往往这部电影就会越好。
不少投资人或导演，喜欢宣称自己拍的电影要追求商业最大化和艺术最大化，也有一些投资人或导演，宣称自己拍的电影要将配乐和画面都做到最好……等等，诸如此类的观点，在金竟成看来是有些可笑的。
金竟成觉得这是一种很难做到的极端理想，就现实而言，拍一部电影。并非要去追求什么极端的最大化，而是应该去挖掘平衡点。然后接近平衡点，如此往往效果才是真的好。
当金竟成将自己的课题给讲述完毕的时候，特意留了一点时间给学生们提问，然而半晌都没有一个学生站起来提问，不是因为没有认真听讲，而是因为金竟成这堂课讲述的课题有些新颖和深邃，哪怕他尽量简化了，理论方面还是比较难懂，一时间不易领悟。
这时，学习能力很强的学习委员朴艺珍，作为代表站了起来，提问道：“金老师，既然你提出了电影平衡点的理念，还生动的给我们举例说明了，那么请问，究竟该如何将你的这些理论给很好的运用到实践中去呢？”
“对不起，朴艺珍小姐，我想我没办法确切回答你的这个问题。”金竟成微笑着说：“理论用于实践，这实在是一个博大的命题，很多类似的问题关键在于个人，在于你领悟了理论之后有没有能力去自己运用于实践，这种东西，教师甚至教授都不会帮到你太多。”
金竟成随即望着全班同学：“因为课时限制，加上我这次的课题有些深邃，一堂课讲完难免有所缺陷的，不过，我已经决定将这次课题进行扩展，深入研究后写出一篇题为《电影“平衡点”的探索性研究》的论文发表，感兴趣的同学到时可以关注一下。”
话音落下，教室里响起热烈的掌声，很多学生望向金竟成的目光都带着崇敬。
此时坐在教室第一排角落里的刘荷娜和朴韩星，一边鼓着掌一边悄悄说着话。
“论文啊，年轻帅哥老师的论文呢，到时我一定会关注的，无论发表在哪家杂志或报纸上，我都一定要买到。”朴韩星感叹地说，望向金竟成的目光像是在闪闪发着光。
一旁的刘荷娜打趣说：“得了吧你，还论文呢，你能把教材看懂个十分之一，就不错喽，不是我挖苦你，这堂课你听得懂吗？绝对没有吧？”
朴韩星冷哼一声：“你又听懂了？”
刘荷娜坦然说：“没啊，我又没说我听懂了，不像某些人，明明连课都听不懂，就想着去看论文了，其实我也知道，某些人只是被她口中的年轻帅哥老师给迷得神魂颠倒了……”
“呀，刘荷娜！”朴韩星恼怒地打断，想到什么后，狡黠一笑：“嘿嘿，你就别说我了，你好像比我更严重吧，也不知道是谁天天晚上在宿舍里上网查看某个老师的新闻，不知道是谁昨天看到某个老师和杰西卡-阿尔芭的绯闻后莫名其妙就生气了，不知道是谁……”
“呀，朴韩星！”刘荷娜赶忙打断，神情尴尬不已。
此刻，教室外的窗户旁正站着一个身影，是戏剧电影系的系主任李顺焕。
金竟成刚上课的时候，李顺焕就过来了，原本打算看一下就离开，结果被金竟成的课题和艺术化讲课的方式给深深吸引，情不自禁站在窗外听了起来，一听就听到了整堂课结束，换而言之，他已经在窗外原地不动站了一个半小时了。
眼下，李顺焕忍不住轻声嘀咕着：“这个年轻的学弟，专业方面实在是很优秀，他这次提出的电影的平衡点，绝对是个很好的论题，相信只要他认真研究下，就会酿造出一篇很经典且实用的论文，教授之位，他是指日可待啊！“
李顺焕随即又感叹：“照这样下去，很快他就会去阶梯教室上课喽。”
有这句感叹，是因为李顺焕赫然发现今日的教室挤满了人，本班的学生除了李贞贤，其他人都到了，有几个学生还是特意给剧组请假来的，另外还有些其他班甚至其他系的学生，特意跑来听金竟成讲课，以至于一些人连坐的地方都没有，心甘情愿站着听完了整堂课。(未完待续。。)